Olvasnivalók

Serdülők pozitív viselkedésének hatékony támogatása

A hawaii-i oktatási minisztérium 2020 novemberében egy online előadást hirdetett meg, melyben Lorenn Walker és Mark Van Ryzin mutatták be kutatásaikat és szakmai tapasztalatukat:  hogyan lehet hatékonyabban hozzájárulni ahhoz, hogy serdülők megerősödjenek konstruktív viselkedési mintáikban, egymástól ilyeneket sajátítsanak el és eközben iskolai előmenetelük is javuljon. Lorenn bűnelövetőkkel dolgozik és megoldásfókuszú resztoratív gyakorlatát vegyes összetételű peer csoportok együttműködésével valósítja meg. Ez az integrációs módszer jelentős előnyöket mutat az elkövetők csoportjaival végzett érzékenyítő munkához képest.

Mark Van Ryzin beszámolójában az osztálytermi tanulás kooperatív formáját hasonlítja össze “szokásos” csoportfeladatok alkalmazásával. Megmutatja, hogy a kooperatív tanítás akkor különösen hatékony, ha a tanulók mindeközben arra vonatkozóan is oktatásban részesülnek, hogyan működjenek együtt: a tananyag elsajátítása közben szociális kompetenciáig célzott fejlesztése is zajlik. E folyamatok -a tanárok számára könnyebbséget jelentő- előszervezése lehetővé válik egy erre kifejlesztett tanulási plattform segítségével.

A novemberi  előadás körül komoly érdelődés mutatkozott az Egyesületben, Lehoczky Frigyes részt vett majd egy zoom interjú keretében összefoglalta nekünk Lorenn Walker és Mark Van Ryzin előadását. Köszönjük!

Hankovszky Katalin

Bizakodásbarométer kutatás

A kutatást kettős céllal indítottuk el:
az egyik célja az volt, hogy megismerjük, összegyűjtsük, elmondhassuk, hogy melyek azok a legjellemzőbb erőforrások és cselekedetek, amelyek ebben a váratlanul megváltozott helyzetben bizalmat, reményt keltenek a válaszadók körében és cselekedeteikben is megnyilvánulnak.

Újra-hangolódás avagy mindennapi SF

A megoldásfókuszú megközelítés professzionális, célirányos beszélgetések megfigyeléséből és fejlesztéséből alakult ki (Milwaukee, Steve de Shazer, Insoo Kim Berg & csapatuk). Napjainkban érdekes és ígéretes folyamat, hogy mindennapi alkalmazások bukkannak fel, melyeket ‘bárki’ használhat.

Kirsten Dierolf: Mi a megoldásfókusz?

A cikk szerzője Kirsten Dierolf, a Solutions Academy igazgatója, MCC coach, coachképző és mentor coach.

Kids’ Skills – Megoldásközpontú gyermeknevelés a gyakorlatban

Ben Furman kétnapos tréninget tart Magyarországon 2019. augusztus 21-22-én!

A Kids’ Skills módszer hátteréről és alkalmazási lehetőségeiről olvashatunk Ben Furman Z-Press Kiadónál megjelent könyvében. A Kids’Skills olyan megoldásközpontú módszer, mellyel segítséget nyújthatunk a gyerekeknek az érzelmeik kezeléséhez, és támogathatjuk őket a magatartási problémák leküzdésében. Jelen könyv biztos alapot ad e módszer gyakorlati alkalmazásához. 
Bátorítást kapunk arra, hogy próbáljuk ki és kezdjük el használni a módszert gyerekeinkkel, amihez támpontot is nyújt a könyv: tanácsokat ad arra nézve, hogy mit érdemes megfontolnunk az első “kísérletünk” előtt.

Sue Young: Megoldásfókuszú iskolák. A bántalmazáskezelésen túl

“Sue Young könyve már évek óta a látókörünkben volt. Az évek során, miközben magyarországi iskolákban – elsősorban általános iskolákban és néhány középiskolában is – megoldásfókuszú szemlélettel dolgozva egyre több tapasztalatot szereztünk, az is nyilvánvalóvá vált, hogy érdemes ezt a könyvet a magyar közönség számára is elérhetővé tenni. Az elmúlt évek során egyre többször merült fel az igény a bennünket megbízó iskolák részéről bántalmazásos, iskolai szekálással kapcsolatos esetek kezelésére, a tantestület továbbképzésére, új utak és eszközök kidolgozására azért, hogy az ilyen esetekben a pedagógusok és más, gyermekekkel foglalkozó szakemberek a helyszínen a lehető leghatékonyabban tudjanak szakmaiságukra és emberségükre is építve eljárni.

A Radio Orient beszélgetése Tegyi Enikővel

Megoldásfókuszú gondolkodás? Miért ne? Rendhagyó szakmai disputa Tegyi Enikővel, a kérdés szakértőjével.

A műsor mentora és moderátora: dr. Dudás Ferenc, a közigazgatás szakértője.
 
 

Mágikus élmények

A szó olyan, mint a méh: méze és fullánkja van. (Talmud)

Egyesületi estjeink programjaiban kiemelkedően értékteremtő, hogy minden egyes alkalommal, olyan újdonságokkal, gondolatokkal feltöltődve távozunk, ami minden képzeletet felülmúl. Nem volt ez másképp évindító első egyesületi alkalmunk során sem. Témánk házigazdája Bincze Bea volt, akinek “Találjunk még több megoldást a mágikus szavakkal” című workshopjához Tim David: Magic Words – The Science and secrets behind seven words that motivate, engage and influence című könyve adta az ihletet.

WOWW-megközelítés: Megoldásépítés az iskolában

Már megint nem írtál leckét? Folyton csak hülyéskedsz? – létezik más tanári megközelítés is

Szegedi Juli könyvajánlója

woww_boritoAz iskolai fejlesztésre irányuló modellek nagy része laboratóriumi körülmények között, a való élettől távol, gyerekeket még csak messziről sem látva születnek. Ezzel szemben a WOWW-megközelítés hús-vér emberek viselkedése és mások arra adott válaszreakciói alapján született. A módszerről most megjelent könyvecske progresszív szolnoki tanárok érdeme, akik elkezdtek kísérletezni a módszerrel osztályaikban.

Mackó úr szeretetre vágyik

Mackó úr szeretetre vágyik, és egyéb történetek arról, hogy hogyan tegyük könnyebbé a változás folyamatát

mackourHogyan közelíthetjük meg a változásokat? Mire támaszkodhatunk? És te mire szoktál?
Paolo Terni könyve angolul 2012-ben jelent meg, magyar fordításban pedig 2015 novemberében látta meg a napvilágot.

A mesegyűjtemény az erdő lakóinak segítségével mutat be különböző lehetőségeket egy-egy állatot vagyis embert próbáló feladat megoldására, és egyértelműen mutatja be a problémamegoldó és a megoldásközpontú megközelítés eltérő hatásait.
Az író célja, hogy olvasói és hallgatói betekintést nyerjenek azokba az eszközökbe és gondolatokba, amelyeken keresztül a változás útja – amit gyakran rögösnek érzünk-, valamicskével könnyedebb lehet.